تسجيل الدخول
تسجيل الدخول
استعادة كلمة المرور الخاصة بك.
كلمة المرور سترسل إليك بالبريد الإلكتروني.
اخر الاخبار
- شكرا دكتور عمرو عثمان —- بقلم / عماد داوود
- هشام عباس والكابو والحجار في حفل افتتاح مطعم مصطفى قمر.
- صلاح السعدني فيلسوف الدراما المصرية ! ـــــ د,إلهـــام سيـــف الدولـــة حمـــدان
- حساسين :ذكرى تحرير سيناء دليل قاطع علي قوة وعزيمه القوات المسلحه وكلمه السيسي تدعوا للفخر
- تعرف علي المنشد عبد الحليم عجم
- ما هو المس والجنية؟ وما الفرق بينهما؟ وكيف التعرف علي الإصابة بأحدهما؟
- 5 مايو و 6 مايو إجازة رسمية بمناسبة عيدي العُمال وشم النسيم
- وزيرا الصحة والسكان والتربية والتعليم والتعليم الفني يطلقان مبادرة “الشراكة من أجل مدن صحية”
- 8مايو المؤتمر السنوي الثالث لإتحاد كليات الصيادلة بالقاهرة
- أكاديمية البحث العلمي تنظم يوم تعريفي ببرنامج “جامعة الطفل”
كتب ــ ياسر عبد المحسن
أعلن الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة، عن تفاصيل إنشاء مركز رعاية الموهوبين، موضحًا أن المركز له وضع ودور خاص يتعلق بطبيعة الفئة العمرية المستهدفة، حيث يستهدف المركز الموهبين والنابغين والمبدعين من الطلائع والشباب في مختلف المؤسسات التعليمية الجامعية وقبل الجامعية.
المزيد من المشاركات
وأوضح الدكتور الخشت، أن رسالة مركز رعاية الموهوبين تتمثل في تنمية الموهبة للإستعداد إلى النبوغ والإبداع، وتنمية القدرات الإبداعية غير المتحققة لتتحول إلى إبداع متحقق في الواقع، مشيرًا إلى أن وجود آليات واضحة ومقصودة ومخطط لها لاكتشاف الموهوبين والمبدعين يعد من المؤشرات الدالة على كفاءة التعليم المتطور.
وقال رئيس الجامعة، إن من أهداف المركز، وضع آليات علمية دقيقة ومستدامة لاكتشاف الموهوبين والنابغين والمبدعين، وتصميم برامج محددة لتلبية احتياجاتهم وتنمية قدراتهم، وتنمية وعي المجتمع الجامعي بأهمية الموهبة والنبوغ والإبداع، والتعاون مع مختلف مؤسسات المجتمع المدني المنوط بها رعاية الموهبة والنبوغ والإبداع، وتحويل المركز إلى حاضنة مجتمعية للموهوبين والنابغين والمبدعين من الأطفال والطلائع والشباب في المجتمع.
وأضاف الدكتور الخشت، أن مركز رعاية الموهوبين
يقوم على أربعة مباديء أساسية، وهي احترام مبدأ الفروق الفردية والتنوع، والفهم الدقيق لتفاصيل مفاهيم الموهبة والنبوغ والإبداع، والمجالات المختلفة التي يتم خلالها توظيف هذه الملكات، والاعتماد على التفكير العلمي والمنهج العلمي في تصميم وسائل كشف الموهبة والقياس وبرامج الرعاية والتنمية والتعليم والتعلم، وتقييم العائد أو المردود من هذه البرامج، مع مراعاة أن هذه الملكات تتوافر في الأفراد بدرجات مختل
السابق بوست
التعليقات مغلقة.